Tom 5 (2018): Jan Amos Komeński w epoce współczesności. Odczytania – kontynuacje – krytyka

Artykuły

• Znaczenie i obecność myśli pedagogicznej Jana Amosa Komeńskiego w prądach i kierunkach pedagogiki Nowego Wychowania

  Sławomir Sztobryn

  23-31

  • Plik PDF

• Myśl pedagogiczna Jana Amosa Komeńskiego a założenia Nowego Wychowania

  Janina Florczykiewicz

  33-42

  • Plik PDF

• Lesungen und fortsetzung idee Johann Amos Komeńský nach 1989

  Manfred Richter

  43-60

  • Plik PDF

• Modern interpretation of psychodidactic ideas of J.A. Comenius

  Myroslava Tkachuk, Inna Osadchenko, Alexander Kobernyk

  61-73

  • Plik PDF

• Сучасна інтерпретація психодидактичних ідей Я.А. Коменського

  Олександр Коберник, Інна Осадченко, Мирослава Ткачук

  75-87

  • Plik PDF

• John Amos Comenius’ contribution to the development of the didactic methodology

  Jelena Maksimović, Jelena Osmanović, Aleksandra Milanović

  89-104

  • Plik PDF

• Značaj Jan Amosa Komenskog za razvoj metodologije pedagogije

  Jelena Maksimović, Jelena Osmanović, Aleksandra Milanović

  105-119

  • Plik PDF

• Program Jana Amosa Komeńskiego rozumnego wychowania dzieci w wieku przedszkolnym a współpraca przedszkola z rodzicami dzieci w recepcji współczesnych nauczycieli przedszkola

  Ewa Jagiełło

  121-168

  • Plik PDF

• Proroctví Jana Ámose Komenského pro Český Národ uskutečňované jako jeho dědictví v současnosti – odhady, pokračování, kritika

  Lubomír Hampl

  169-186

• Johann Amos Komenský und seine pädagogischen ideen in Europa heute

  Bernhard Josef Stalla

  187-209

  • Plik PDF

• Jan Amos Komeński w trzecim tysiącleciu

  Barbara Sitarska

  211-250

  • Plik PDF

• Werner Korthaase mitbegründer und ehrenvorsitzender der Deutschen Comeniusgesellschaft, träger hoher deutscher, ukrainischer und tschechischer auszeichnungen; netzwerker im kulturtransfer

  Manfred Richter

  253-260

  • Plik PDF