Nr 21 (14) (2021): Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy

Opublikowane: 14.12.2021

Z teorii inkluzji

• IMPLEMENTATION OF INCLUSION IN HIGHER EDUCATION

  Inna Fedotenko, Irina Yugfeld

  • pdf (Angielski)

• ВОЛОНТЕРСТВО – СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ СТАРШЕКЛАССНИКОВ (в контексте инклюзии)

  Elena Statkevich

  • pdf (Angielski)

• PROJEKTOWANIE UNIWERSALNE PRZESTRZENI W PRZEDSZKOLU JAKO ODPOWIEDŹ NA SZCZEGÓLNE POTRZEBY DZIECI

  Sabina Wieruszewska-Duraj

  • pdf

Z praktyki inkluzji

• ROLA I ZNACZENIE NAUCZYCIELA WSPOMAGAJĄCEGO W PROCESIE TERAPII UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI

  Kamila Soszyńska

  • pdf

• ТРАНСДИСЦИПЛИНАРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ СТРАТЕГИЯ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИИ

  Maria Karaivanova

  • pdf (Angielski)

• СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЭФФЕКТЫ ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ НА ПРОЦЕСС ПРИОБЩАЮЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В НЕРАВНОЦЕННОМ ПОЛОЖЕНИИ

  Daniela Racheva

  • pdf (Angielski)

• EDUCATIONAL IMPACTS AND INTERACTIONS CREATED BY SOCIAL MEDIA INFLUENCERS REGARDING ACCESSIBILITY IN THE AREA OF COMMUNICATION

  Ekaterina Tomova

  • pdf (Angielski)

• LOGOPEDIA SENSORYCZNA JAKO WSPARCIE ROZWOJU MOWY DZIECKA. STUDIUM INDYWIDUALNEGO PRZYPADKU

  Małgorzata Serzysko-Zdanowska

  • pdf

• MODEL MOCNYCH STRON A DZIAŁANIA POMOCOWE W UCZELNI

  Tamara Zacharuk, Sławomir Sobczak

  • pdf

Recenzje i sprawozdania

• VIII MIĘDZYNARODOWY KONGRES INKLUZJI SPOŁECZNEJ – SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE

  Ewa Jówko

  • pdf