Nr 20(13) (2020): Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy

Opublikowane: 22.02.2021

Z teorii inkluzji

• COMPLETE PROFESSIONAL SELF-REALIZATION OF HEALTHCARE SPECIALISTS WORKING WITH CHILDREN AND ADULTS WITH SPECIAL NEEDS

  Elena Zheleva

  11-16

  • PDF (Angielski)

• ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФОРМА СОЦИАЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ

  Татьяна Есикова, Anna Kalincheva

  17-26

  • PDF (Rosyjski)

• ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ПРЕВЕНЦИИ ШКОЛЬНОГО НАСИЛИЯ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ

  Инна Федотенко

  27-32

  • PDF (Rosyjski)

• PROBLEM DIAGNOZOWANIA DEPRESJI U MATEK DZIECI Z ZESPOŁEM DOWNA

  Ewa Jówko, Marta Filipowicz

  33-51

  • PDF

Z praktyki inkluzji

• SPECIFICITY OF TEACHING ENGLISH TO STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS

  Tosho Rafailov

  55-59

  • PDF (Angielski)

• ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ДРОБЕЙ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ

  Maria Karaivanova

  61-76

  • PDF (Rosyjski)

• ПОДГОТОВКА БАКАЛАВРОВ К СОПРОВОЖДЕНИЮ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ В СИТУАЦИИ ИНКЛЮЗИИ

  Ирина Югфельд

  77-82

  • PDF (Rosyjski)

• ECCE HOMO – SPOŁECZNA NATURA CZŁOWIEKA

  Dorota Aydoǧdu

  83-92

  • PDF

• ZDALNE NAUCZANIE UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ

  Monika Szustkowska

  93-99

  • PDF

• PANDEMIA KORONAWIRUSA - ZMIANA W ŚWIECIE. ZAGROŻENIA DLA ZDROWIA PSYCHICZNEGO I SZANSE ROZWOJOWE

  Agnieszka Wojtczuk

  101-113

  • PDF

Recenzje i sprawozdania

• PRACA SPECJALNEGO OŚRODKA SZKOLNO-WYCHOWAWCZEGO W CZASIE PANDEMII

  Anna Hołownia

  117-122

  • PDF

• VII MIĘDZYNARODOWY KONGRES INKLUZJI SPOŁECZNEJ – SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE

  Tamara Zacharuk, Ewa Jówko

  123-127

  • PDF