Serzysko-Zdanowska M. LOGOPEDIA SENSORYCZNA JAKO WSPARCIE ROZWOJU MOWY DZIECKA. STUDIUM INDYWIDUALNEGO PRZYPADKU. Student Niepełnosprawny [Internet]. 2021 Dec. 14 [cited 2024 Nov. 22];(21 (14). Available from: https://czasopisma.uws.edu.pl/studentniepelnosprawny/article/view/2737