Karaivanova M. ТРАНСДИСЦИПЛИНАРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ СТРАТЕГИЯ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИИ. Student Niepełnosprawny [Internet]. 2021 Dec. 14 [cited 2024 Nov. 22];(21 (14). Available from: https://czasopisma.uws.edu.pl/studentniepelnosprawny/article/view/2734