D. Racheva, “Folklor jako narzędzie włączania dzieci z mniejszości etnicznych. Teoria edukacji”, Student Niepełnosprawny, vol. 18, no. 18(11)2018, pp. 215–220, Nov. 2019, Accessed: Nov. 24, 2024. [Online]. Available: https://czasopisma.uws.edu.pl/studentniepelnosprawny/article/view/1205