Racheva, Daniela. 2019. “Folklor Jako narzędzie włączania Dzieci Z mniejszości Etnicznych. Teoria Edukacji”. Student Niepełnosprawny. Szkice I Rozprawy 18 (18(11)2018): 215-20. https://czasopisma.uws.edu.pl/studentniepelnosprawny/article/view/1205.