RACHEVA, Daniela. Folklor jako narzędzie włączania dzieci z mniejszości etnicznych. Teoria edukacji. Student Niepełnosprawny. Szkice i Rozprawy, [S. l.], v. 18, n. 18(11)2018, p. 215–220, 2019. Disponível em: https://czasopisma.uws.edu.pl/studentniepelnosprawny/article/view/1205. Acesso em: 27 nov. 2024.