Karaivanova, M. . (2021). ТРАНСДИСЦИПЛИНАРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ СТРАТЕГИЯ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИИ. Student Niepełnosprawny. Szkice I Rozprawy, 21 (14). https://doi.org/10.34739/sn.2021.21.05