[1]
“Katarzyna Kaczorowska-Bray, Kompetencja i sprawność językowa dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu znacznym, umiarkowanym i lekkim, Gdańsk, Wydaw. Uniwersytetu Gdańskiego, 2017”, CLin, no. 11, pp. 233–241, May 2019, Accessed: Nov. 21, 2024. [Online]. Available: https://czasopisma.uws.edu.pl/conversatorialinguistica/article/view/688